Investigación

Banco de preguntas

1.- ¿Qué es un marco teórico y cuál es su importancia?

Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigación.

2.- ¿Qué aplicaciones tiene la elaboración de un marco teórico?

• Elaboración de un índice tentativo

• Revisión de fuentes bibliográficas

• Análisis del contenido de los libros y artículos seleccionados

• Organización del material bibliográfico

• Diseño de un esquema del marco teórico

• Elaboración del marco teórico

3.- ¿Qué es un abstract?

Se refiere a la estabilidad, consistencia y exactitud de los resultados, es decir, que los resultados obtenidos por el instrumento sean similares si se vuelven a aplicar sobre mismas muestras en igualdad de condiciones.

3.- ¿Qué es una encuesta?

Es una técnica que consiste en obtener información acerca de una parte de la población o muestra, mediante el uso del cuestionario o de la entrevista.

4.- ¿Qué procedimiento debe llevarse a cabo para aplicar un cuestionario?

• De los objetivos de la investigación • Diseño de la muestra • Preparación de un directorio para aplicar el cuestionario • Preparación del cuestionario definitivo • Tabulación • Análisis e interpretación de resultados

5.- ¿Cuáles son las partes que contiene un cuestionario?

• Identificación o encabezado • Nombre de la institución • Nombre de la persona investigada, edad, sexo, estado civil, etc. • Objetivo del cuestionario • Mencionar el objetivo del cuestionario • Instrucciones • Redactarlas en forma clara, amable y accesible • Cuerpo del cuestionario • Grado de dificultad • Suficiente espacio para ser respondido • Forma no muy extensa

6.- ¿Cómo elaborar un marco teórico para un trabajo de investigación?

Imaginemos que nos encontramos en la circunstancia de realizar un proyecto de investigación. En primer lugar, deberemos conocer qué se ha publicado con anterioridad sobre el asunto en cuestión. Por otra parte, es necesario estar familiarizados con la terminología específica. Por último, es necesario que el investigador enmarque su actividad dentro de un paradigma o modelo científico general. 

7.- ¿Qué es el marco teórico?

Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado.

8.- ¿Qué características tiene?

Ampliar la descripción y el análisis del problema planteado * Fundamentar las hipótesis que den respuesta a las preguntas formuladas * Orientar hacia la organización de los datos o los hechos significativos para describir las relaciones de un problema con las teorías ya existente.

Los conceptos están presentes en todo y en cada uno de los momentos de un proceso de investigación y es necesaria una vigilancia constante para trabajar siempre con conceptos precisos.

Precisión no sólo en relación con su univocidad y con su enunciación o definición, sino también en su relación con la teoría del conocimiento, con los paradigmas científicos, con el objeto de estudio y con la situación problemática que originó la investigación.

9.- ¿Qué teorías y modelos tiene?

Al plantear el problema, seguramente fue necesario hacer una revisión bibliográfica en la cual encontramos modelos o trabajos relacionados con nuestra investigación.

Siguiendo el ejemplo del calentador solar, será entonces importante presentar cuáles modelos de calentamiento solar se han hecho anteriormente y cuál ha sido el mecanismo de funcionamiento empleado en ellos. También habrá que explicar las teorías planteadas anteriormente con respecto al calentamiento solar pasivo.

10.- ¿Qué contexto tiene?

Establecer el contexto del estudio o investigación en tiempo, lugar y cultura. Esto significa delimitar o enmarcar toda la información que recopilaste a un espacio específico. Por ejemplo, en una investigación sobre los daños producidos por el hábito del cigarrillo, lo más relevante sería destacar las estadísticas de, por ejemplo, México en la última década.

11.- ¿Que longitud tiene el marco teórico?

 La longitud de un marco teórico dependerá de muchos factores. Por regla general, debe ser lo suficientemente extenso para presentar lo imprescindible, es decir, toda aquella información necesaria o fundamental para entender el tema y abordar el trabajo de investigación.

12.- ¿Como hacer un buen marco teórico?

• Escribir como si nos estuviéramos explicando a nosotros mismos el tema antes de saber todo lo que aprendimos durante el proyecto de investigación.
• Escribir a la defensiva, es decir, estar atentos a cualquier concepto que pueda prestarse a confusión para explicarlo mejor, de modo que no queden dudas.
• Mostrar la revisión realizada sobre los métodos y técnicas que pueden usarse para solucionar el problema planteado.
• Incluir únicamente material que tenga relevancia para los efectos de la tesis. Por ejemplo, en una tesis del pH de la leche, no hace falta escribir sobre la estructura atómica del hidrógeno.
• Facilitar la fluidez de la lectura evitando largas listas o tablas de información extensa. Esta información se puede colocar perfectamente en la sección de apéndices.
• Asumir que el jurado o evaluador de la tesis no conoce a profundidad el tema del trabajo de investigación. La persona que realizó todo el trabajo de investigación y la búsqueda de información es quien mejor domina el tema.

13.- Que no debe haber en un marco teórico

·         Aquel material o información que al final no hizo falta para la realización del proyecto.

·         Ideas o contribuciones personales: estas deben ser reservadas para la etapa de discusión o conclusiones.

·         Insinuaciones de cómo será hecha la investigación.

14.- Importancia del marco teórico

El marco teórico es la guía de comprensión que conducirá al lector de nuestra tesis o trabajo de investigación a conocer todo lo que hace falta para abordar nuestro trabajo.

Además, un buen marco teórico proporciona una base segura de conocimiento que ayudará a enfrentarse a las interrogantes del trabajo de investigación. Demuestra también que el trabajo no salió de la "nada" y que tiene un fundamento científico.

15.- ¿Cuál es el problema?

Identificar el problema. Por ejemplo, ¿cómo afecta el consumo de cloruro de sodio (sal) a la tensión arterial?

16.- ¿Cuáles son los datos?

Esto es, la información conocida, trabajos realizados anteriormente de gente que come mucha o poca sal y tiene tensión arterial alta o baja.

17.- ¿Cuáles son los supuestos?

Las ideas que generan el problema. Por ejemplo, el consumo excesivo de sal aumenta la tensión arterial.

18.- ¿Cuáles son los medios?

Las técnicas y procedimientos para abordar el problema. Podrían ser experimentos con animales o personas donde se les da una cantidad determinada de sal y luego se les mide la tensión arterial.

19.- Cómo se construye el marco teórico?

Si el marco teórico es inadecuado o insuficiente, la respuesta al problema aun cuando éste haya sido bien planteado- será inadecuada o insuficiente.

La elaboración del marco teórico no es la transcripción de fichas bibliográficas, sino la presentación de ellas, pero para ir sustentando ciertas ideas o hipótesis del autor.

Se deben incluir conclusiones parciales a partir de lo que opinan los diversos autores.

Con la sola consulta de las referencias existentes no se elabora un marco teórico: éste podría llegar a ser una mezcla ecléctica de diferentes perspectivas teóricas; en algunos casos, hasta contrapuestas

20.- Planteamiento del marco teórico

Una vez que hayas avanzado un poco en la investigación y hayas respondido a las preguntas anteriores, deberías tener una idea más concreta de lo que, dentro del problema más vasto, te gustaría abordar. El siguiente paso es transformar esto en el planteamiento del problema que quieres ayudar a resolver y, así, demostrar la relevancia de tu investigación.

21.- ¿Cuáles son las relaciones lógicas implicadas?

Se refiere a las condiciones que relacionan los constituyentes del problema.

22.- ¿Qué clase de solución se desea?

Un esquema. En este caso, sería una representación del efecto de la sal en la tensión arterial.

23.- ¿Qué tipo de comprobación se necesita?

Queremos identificar la solución.

24.- ¿Por qué se busca una solución?

La finalidad del problema. Por ejemplo, si la sal aumenta la tensión arterial esto puede ser dañino para la salud y debería entonces tomar medidas para bajar el consumo de sal.

25.- Fuentes del marco teórico

La fuente primaria proporciona datos de primera mano, por ejemplo; los libros, tesis, publicaciones periódicas, entre otros.

La fuente secundaria proporciona datos sobre cómo y dónde encontrar fuentes primarias. Por ejemplo, los anuarios, catálogos, directorios, entre otros.

26.- Uso de citas bibliográficas en el marco teórico

El uso de las fichas bibliográficas es muy útil, pues una vez recopilada la información ya no se necesita cargar con la cantidad de libros que se investigaron, también una vez realizada toda la búsqueda, en el momento de empezar a escribir se puede seleccionar, clasificar y ordenar la información en la disposición en que se desea redactar el texto. No obstante, con el uso de las fotocopias y los resaltadores, muchas personas optan por no hacer fichas y trabajar directamente con sus textos subrayados, del mismo modo que con las fichas, ordenando su información según un esquema previamente establecido.

27.- Construcción del marco teórico

El marco teórico se integra con las teorías, estudios y antecedentes en general que tengan relación con el problema a investigar. Para elaborarlo se hace imprescindible realizar una revisión de la literatura. A partir de la literatura o la información recabada debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. La definición conceptual es necesaria para unir el estudio a la teoría y las definiciones operacionales son esenciales para poder llevar a cabo cualquier investigación, ya que los datos deben ser recogidos en términos de hechos observables.

28.- Bases de un marco teórico

 teóricas tienen la función de introducir al lector en el mundo científico primero a través de los conceptos teóricos y sus elementos o hechos científicos-teóricos. De esta manera, cada campo de la ciencia tiene sus conceptos teóricos especiales y para designarlos se necesitan algunas palabras especiales.

29.- Campo de investigación

Campo de investigación tanto como le sea posible, para que pueda beneficiarse directamente de resultados anteriores y, a la inversa, sus nuevos resultados sean fáciles de leer y así contribuyan de manera efectiva a la teoría general de ese campo.